Aprendizaje Autónomo y Estrategias de Aprendizaje

Mapa Conceptual

La educación virtual utiliza las herramientas tecnológicas, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), por medio de las cuales el estudiante adquiere habilidades y destrezas de telemática que después emplea para acceder a fuentes de información, que gestionada de manera adecuada, le permiten apropiarse de conocimientos significativos, este proceso es orientado y acompañado por los docentes.

La Educación virtual dispone del aprendizaje autónomo, en este modelo educativo el estudiante necesita ser el protagonista de su propio aprendizaje, pasa a ser un sujeto activo y no un mero receptor de contenidos.

El aprendizaje autónomo requiere de motivación, tiempo y practica, tiene un componente social es decir se aprende con los otros y de los otros, es colaborativo, requiere de procesos mentales, no solo de técnicas de estudio sino de estrategias de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son guías de acción, requieren de destrezas y habilidades para que el estudiante recupere conocimientos, estas estrategias se dividen en cognitivas, metacognitivas y de manejo de recursos.

Las estrategias cognitivas son aquellas que nos permiten apropiarnos de conocimientos, dentro de estas encontramos las técnicas de estudio.

• Memorización, repetición y repaso
• Subrayar, destacar y copiar
• Palabras clave, imágenes y paráfrasis
• Inferencias y categorización
• Elaboración de cuestionarios
• Elaboración de textos
• Estrategias de lectura
• Organizadores gráficos

Las estrategias metacognitivas son las que se relacionan con el conocimiento en sí mismo, son de:

• Planeación, como voy a aprender
• Supervisión, como estoy aprendiendo
• Evaluación, como he aprendido 

Las estrategias de manejo de recursos son aquellas que utilizamos para:

• Organizar y administrar nuestro tiempo, estableciendo una agenda de actividades
• Disponer de ambientes y lugares adecuados para el aprendizaje
• Mantener la motivación y el esfuerzo para aprender
• Colaborar para el aprendizaje entre pares.